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The Italian History Index provides Internet resources on the History of Italy, whether from Italy and abroad, in both Italian and other languages. If the description of the resources are in Italian, this can be taken as indicating that no English equivalent of the pages is available. The documents and materials gathered on this site should not be taken to reflect the view of the editor. How to add a site to the Index ?

• Documenti e fotografie della Grande Guerra a cura del Liceo Statale Guido Reni di Bologna, classe 3D, 1996-1997. Lettura sequenziale - Documentazione in lingua francese - Bibliografia.
• L' Istituto per la storia della resistenza dell'età contemporanea della provincia di Asti (ISRAT) offre dei materiali e dei percorsi didattici di storia del '900 italiano. (Corso Alfieri 375 - 14100 - ASTI - Tel. 0141- 590.003 Fax 0141- 592.439 - E-Mail: israt@provincia.asti.it).
• Storie Contemporanee - Didattica in Cantiere, rivista elettronica a cura dell'INSMLI (Istituto nazionale per la Storia del Movimento di Liberazione in Italia, sede di Milano) Progetto dell' INSMLI sull'insegnamento dell Novecento a scuola.
• Storia dell'Italia Repubblicana dalla ricostruzione al Boom economico. "L'Istituto [della resistenza e dell'età contemporanea in provincia di Asti] ha organizzato, tra novembre 1997 e gennaio 1998 un corso di aggiornamento sulla storia degli anni '50-'60, che costituisce la prima fase di un progetto pluriennale di formazione e riflessione metodologica sulla storia degli ultimi 50 anni. (La riflessione storiografica sull'Italia Repubblicana (Prof. Nicola Tranfaglia) - L'economia tra la guerra e la ripresa economica (Prof. Silvio Lanaro) - Le relazioni internazionali dal dopoguerra al muro di Berlino (Prof. Marcello Flores) - Le vicende politiche dal dopoguerra al centrosinistra (Prof. Giovanni De Luna) - La TV nel sistema dei media in Italia ( anni '50-'60) (Prof. Chiara Ottaviano) - I mutamenti nell'immaginario letterario degli anni '50-'60 (Prof. Remo Ceserani) "
• Costituzione e Repubblica Il progetto è nato nel 1997 per iniziativa concordata fra l'Ufficio Studi e Programmazione del Ministero Pubblica Istruzione e il Provveditore agli Studi di Firenze. La sua gestione è stata affidata al Provveditorato agli Studi di Firenze. Il primo atto del Provveditore è stato la costituzione di un ristretto Comitato Scientifico, coordinato dal prof. Ennio di Nolfo, direttore del Dipartimento di Studi sullo Stato dell'Università di Firenze, e di cui fanno parte il direttore del Dipartimento di Storia prof. Mario G. Rossi, un rappresentante dell'Ufficio Studi del Ministero Pubblica Istruzione, un ispettore tecnico, due presidi di istituti di istruzione secondaria superiore, un docente di storia nei licei e i responsabili degli Uffici Aggiornamento e Sperimentazione del Provveditorato.
• Sette lezioni on line sulla storia della Sicilia e del Mezzogiorno a cura di Chiara Ottaviano e Gianpaolo Fissore (Cliomedia Officina, Torino) per il sito della Regione Sicilia. Un ausilio prezioso per gli studenti, un'occasione di aggiornamento per gli insegnanti e per tutti coloro che vogliono sapere di più sulla storia contemporanea della Sicilia. Lezioni: La famiglia e le donne, Ida Fazio - Università di Torino - La letteratura delle cento Sicilie, Rosario Castelli - Università di Catania - La Mafia, Salvatore Lupo - Università di Palermo - Il separatismo e l'autonomia siciliana, Rosario Mangiameli - Università di Catania - L'intervento dello Stato, Leandra D'Antone - Università di Roma - Sudest, un modello di sviluppo locale, Giuseppe Barone - Università di Catania - La storia come risorsa per il futuro , Francesco Benigno - Università di Teramo.
• Torino in guerra, "un laboratorio di storia on line in fase sperimentale realizzato da Cliomedia Officina in collaborazione con l'Istituto storico della Resistenza di Torino per la Provincia di Torino. E' una banca dati con centinaia di documenti consultabili on line. Ma soprattutto è un tentativo di sperimentare, anche attraverso la modalità del concorso, le potenzialità di partecipazione, attraverso internet, ad un'attività di ricerca, approfondimento, scambio di idee. E' destinato agli studenti delle scuole medie superiori."
• Insegnare il Novecento. "Organizzato tra febbraio e maggio 1998, il corso di aggiornamento Insegnare il Novecento si è rivolto agli insegnanti di discipline storiche delle scuole di ogni grado della provincia di Parma. Duplice il suo scopo: da un lato fornire alcuni strumenti idonei a rispondere ai molti interrogativi che pone lo studio e l’insegnamento della storia dell'ultimo secolo. E insieme a questo, l’altro obiettivo: creare una prima fascia di referenti che siano in grado di costituire reti locali su cui far leva per la formazione dei docenti delle varie realtà scolastiche. Hanno promosso il progetto il Provveditorato agli Studi, il Comune di Parma attraverso il Servizio Biblioteche e Archivi, e l'Istituto Storico della Resistenza, realizzando un esempio concreto di utilizzo integrato di risorse per un’offerta formativa globale e insieme differenziata. Il corso si è strutturato in due moduli: il primo di carattere teorico, costituito da un’articolata serie di lezioni frontali sulle rilevanze storiche del ‘900; il secondo, costituito da laboratori di sperimentazione della ricerca storica, svolti nelle strutture bibliotecarie e archivistiche del Servizio Biblioteche e Archivi del Comune di Parma. I laboratori si sono prefissi obiettivi diversificati: - acquisizione di una metodologia per la ricostruzione e l’interpretazione di fenomeni storici attraverso l’utilizzo diretto delle fonti documentarie - valorizzazione della storia locale come laboratorio essa stessa per l’elaborazione e la comprensione della storia - generale conoscenza e utilizzo degli strumenti di ricerca disponibili in biblioteca e in archivio." I laboratori sono "Lo sciopero: l’esercizio di un diritto e i suoi protagonisti attraverso il secolo. Coordinatore Adriano Cappellini. Laboratorio per la scuola media. - Il sessantotto a Parma: i temi della rivolta. Coordinatrice Rosanna Greci. Laboratorio per la scuola superiore. - Il governo cittadino: le elezioni amministrative a Parma tra 1889 e 1994. - Coordinatore Antonio Tagliavini. Laboratorio per la scuola media. - Vita quotidiana nei borghi: una giornata in Oltretorrente negli anni '20. - Coordinatrice Stefania Campanini. Laboratorio per la scuola elementare. - La cittadinanza sociale: l'affermazione dei diritti sociali in Europa e in Italia. Coordinatore Paolo Baroni. Laboratorio per la scuola superiore. - Il lavoro minorile tra leggi e realtà. Coordinato dal gruppo dei documentalisti, è stato presentato a titolo esemplificativo in apertura dei Laboratori."
• Agosto '22. Le barricate a Parma. 80° anniversario.. "Nell'80° anniversario delle Barricate antifasciste dell'agosto 1922, le Biblioteche e Archivi del Comune di Parma e l'Istituto storico della Resistenza e dell'età contemporanea di Parma propongono il sito Agosto 1922 Barricate a Parma con l'intento di documentare la vicenda storica della resistenza dei borghi popolari contro le squadre fasciste, ricostruendone il contesto sociale e politico. A tal fine, dal sito sarà possibile consultare direttamente l'ampio e variegato materiale di documentazione formato da periodici, documenti d'archivio, fotografie, cartine e testimonianze di protagonisti. La struttura del sito è stata concepita come strumento informativo rivolto a studenti, insegnanti e, in genere, a tutti coloro che abbiano interesse a recuperare la memoria di questo evento così importante per la storia del nostro Paese.""
• La mondializzazione, corso di storia del Novecento, 1914-1989, università di Torino.
• Corso di storia del Novecento, 1914-1989, a cura di Luciano Gallino (Università di Torino) per Repubblica.it.

• Australian Foundation for Studies in Italy
• Bibliolab - Il Laboratorio di storia "on line si propone di fornire occasioni, stimoli, percorsi per attivare nelle scuole itinerari di ricerca e sviluppo di percorsi didattici che facilitino il passaggio da un insegnamento di tipo trasmissivo ad una metodologia che miri al raggiungimento di competenze efficaci da parte degli studenti."
• Codice Storia, progetto disciplinare per il triennio a cura di Giovanni De Luna. "Codice Storia nasce dall'esigenza di offrire a docenti e ad allievi un insieme di strumenti didattici nuovi, coordinati, calibrati sulle esigenze di una scuola che sta cambiando...."
• Cronologia della storia italiana e mondiale.
• The Decameron Web "... The Decameron has elicited throughout the centuries fundamental discussions on the nature of narrative art, on the tenets of medieval versus modern morality, on the social and educational value of any form of artistic and literary expression. A true encyclopedia of early modern life and a summa of late medieval culture.... The guiding question of our project is how contemporary informational technology can facilitate, enhance and innovate the complex cognitive and learning activities involved in reading a late medieval literary text like Boccaccio's Decameron.... Our project is also an example of how new technologies can provide an innovative pedagogical medium for a fulfilling educational experience based on a literary text that is open to a variety of cultural interests and levels of learning.
• L'Insegnamento Aperto e a Distanza presso il Dipartimento di Storia Antica dell'Università di Bologna, oltre al progetto Telemaco citato sopra, offre anche nell'ambito del progetto di insegnamento in Rete promosso dal CITAM il Progetto Moneta, e-mail: numismatica@alma.unibo.it
• La didattica della storia su Internet di Serge Noiret, Email [ serge.noiret@eui.eu], highlighted in the Journal " Memoria e Ricerca", Rivista di Storia Contemporanea.
• Forum Laboratorio900: sito sperimentale per lo studio multimediale della Storia Contemporanea con corsi, dossiers, ricerche, saggi ecc. per lo studio della storia del '900 nelle scuole e con un motore di ricerca sulle: Interpretazioni del XX secolo - Rassegna Stampa di Storia contemporanea
• Historical Atlas of the Twentieth Century by Matthew White.
• History Channel.com (You may search for Italy as a topic)
• history-teaching A discussion's list "Run by the Computers in Teaching Initiative Centre for History with Archaeology and Art History, for the exchange of information about the use of computers in teaching, including datasets, software and teaching methods."
• Iperstoria: Consorzio Nuova Didattica - Istituto veronese per la storia della Resistenza e dell'Età contemporanea Dipartimento di Discipline storiche, artistiche e geografiche dell'Università degli studi di Verona.
• Internet History Sourcebooks Project, designed by Paul Halsall at the History Department, Fordham University, New York: is made off "collections of public domain and permitted historical texts presented cleanly (without advertising or excessive layout) for educational use." The sources are divided by periods and by geographical areas and contains thousands of electronic sources. Some of them are dealing with the History of Italy.
• Paravia Bruno Mondadori - PBM Storia: un sito per l'aggiornamento e la didattica.. Il sito vuole offrire a insegnanti e studenti sia materiali, elementi di aggiornamento, spunti di riflessione sul versante della ricerca storiografica, con particolare attenzione a quello che ormai si chiama comunemente “uso pubblico della storia” , sia concrete proposte didattiche come ausilio all’attività di insegnamento
• Percorso di Storia a cura di Fabio Utili. "I testi qui presenti non sono frutto di ricerche storiche, perché sono prevalentemente legati alla mia attività di insegnamento...."
• Progetto Telemaco/Telemachos per l'insegnamento della storia antica nel quale sono prese in considerazione anche le risorse didattiche di carattere generale. Il progetto è frutto della collobarazione fra il Dipartimento di Storia Antica dell'Università di Bologna e l'Institut für Alte Sprachen dell'Universita' di Erlangen - Nürnberg, si veda la versione tedesca del progetto .
• Edizioni Zero lire: Fabio Bentivoglio, Cristiana Vettori: Le radici della Memoria, Corso di storia antica e medioevale., Editore Sansoni per la scuola. The site add numerous links for a pedagogical use of history and the use of internet in the classroom. Claudio Casadio : Internet nell'ora di storia .
• Scuola specializzazione insegnamento secondario Roma indirizzo linguistico letterario sito non ufficiale. Alla voce "materiali delle lezioni" contiene anche i vigenti programmi di storia delle scuole secondarie.
• Storia, didattica e comunicazione. Il sito contiene vari materiali didattici come anche liste di links a siti storici ed il syllabus del corso 2000/2001 del Prof. Roberto Moro, dell'Università degli Studi di Milano - Facoltà di Scienze Politiche, curatore del sito sulla: Storia delle dottrine politiche .
• Il sussidiario online illustrato. Imparare online in rete: La Storia. Portale per l'accesso alle lezioni di storia e geografia per la scuola....."
• Storia del novecento." Sintesi completa ed esauriente, adatta agli studenti delle medie che vogliono preparare una tesina e agli appassionati di storia per uno spolvero veloce."
• WebScuola: Storia del '900 su Internet
• WebLab900: Rinnovamento metodologico-didattico dell'insegnamento della storia. Sito dell'Ufficio scolastico di Milano, "è un sito internet creato nel 1998 e sviluppatosi parallelamente alla formazione dei docenti-tutor per la Storia della Provincia di Milano. Inizialmente il sito ha svolto la funzione di raccogliere la documentazione relativa al corso di formazione in modo trasversale ai vari ordini di scuola. In una seconda fase, coincidente con il 1999, weblab900 ha cominciato a prendere una fisionomia di guida alle risorse internet per la Storia, cercando di alimentare il dibattito intorno all’impiego didattico di tali risorse, contestualmente alla diffusione dell'idea di un laboratorio di Storia in ogni scuola. Nasce così il forum laboratorio900. In una terza fase, il 2000, weblab900 si è ampliato accogliendo una serie di documenti, monomediali e multimediali, di pronto impiego nella didattica della Storia. Si è costituita, ad esempio, la Rassegna Storica del 900, che raccoglie ormai più di 700 articoli specialistici di carattere storico, e al tempo stesso si è portata avanti la riflessione didattica con la pubblicazione del sito Tuttaunaltrastoria, esito della riflessione condotta dai docenti-tutor nei corsi di formazione condotti nei due anni precedenti. Attualmente weblab900 ha acquisito un proprio dominio internet, http://www. weblab900.it, da considerarsi il primo passo verso la pubblicazione di microesperienze di formazione a distanza, compatibili con la programmazione didattica ordinaria."
• Forum sul curricolo verticale di storia a cura del Liceo Scientifico E.Majorana di Latina.
• Sisscoweb Dossier : La storia contemporanea nella scuola superiore, a cura di Giuseppe Bosco e Gabriella Raschi.
• www.Storia.Lascuola.it: sito per insegnanti dell'editrice La Scuola. Contiene esercizi con test a scelta multipla.
• La scuola e la cultura nel Trentino , a cura di Lia De Finis.
• La storia dell’educazione e dell’assistenza in Liguria , a cura della Casa per l’educazione e la cultura popolare.
• Cybernauti nel Tempo: Proposta di Net Learning in area storico-letteraria realizzato dall’I.M.S. “Maffeo Vegio” di Lodi in collaborazione con altre tre scuole lombarde (Liceo classico “Racchetti” di Crema, Ist. Sup. “G.Cossali” di Orzinuovi e ITPA “E. Montale” di Tradate.
• Centro per la didattica della storia. "Il Centro per la Didattica della Storia è stato promosso dalla Provincia di Pisa a partire dal 2001, in un momento di grande attenzione di insegnanti, studiosi e grande pubblico al problema dell'uso pubblico della storia, del suo insegnamento nella scuola, e delle innovazioni previste dalla riforma dei cicli allora in discussione. Il Centro si propone come luogo di confronto delle esperienze di didattica e di ricerca dei docenti delle scuole della provincia e dell'università, e si avvale dell'esperienza dei tutor per l'insegnamento della storia (DM n. 681/96) e di ricercatori e docenti di dipartimenti e istituti universitari. La necessità di impegnare tutte le istituzioni interessate alla formazione dei giovani nel favorire la discussione sui modi di fare storia a scuola e la diffusione delle esperienze rilevanti che si fanno in questo settore nasce dalla convinzione che la conoscenza storica sia fondamentale non solo per la formazione culturale delle giovani generazioni, ma generalmente per quella civile, per la sua capacità di rafforzare il senso della nostra identità individuale e collettiva e di aprirci all'esperienza di civiltà e culture diverse dal nostro presente."
• Living History Progetto di innovazione nella didattica della storia contemporanea., (Promosso col sostegno della Regione Toscana e con il coinvolgimento del Comune di Viareggio, e la collaborazione scientifica della Fondazione di Studi Storici "Filippo Turati").

History of education - (Storia dell'educazione)

• Appunti di Bibliografia di storia della scuola italiana dall'Unità ad oggi, a cura del Prof. Angelo Gaudio, Università degli Studi di Udine.
• Archivio per la Storia dell'educazione in Italia, Brescia, Università Cattolica e Ente Bresciano per l'Istruzione Superiore.
• Archivio Codignola Inventari degli archivi di Ernesto Codignola e di Scuola-Città Pestalozzi
• Culturologia & educazione a cura del Prof. Nicola Siciliani De Cumis, Università degli studi di Roma “La Sapienza”
• Cronologia di storia della scuola di Patrizia Vayola
• Giovanni Gentile sitografia e bio-bibliografia di Giovanni Gentile di Fabrizio Maramao & Davide Fasolo
• INDIRE (già Biblioteca di Documentazione Pedagogica) Sezione di storia della scuola
• La mediazione pedagogica , on line review of history of education
• Michele Coppino, a biographical website about Michele Coppino (1822-1901) who between 1868-1878 was Minister of Public Education in two Italian governments, and was responsible for the 1877 law which introduced compulsory elementary education. The site (all in Italian) includes the text of this Legge Coppino
• '68, a world revolution: bibliografy.. The bibliography is part of the Media '68 project. "There are numerous bibliographies on 1968, in some cases very well-grounded. What we intend doing here is a job, to be completed over time, that manages to offer a service that is very close to being exhaustive. The limit of almost all existing bibliographies, even in the cases of better-documented collections, is that of offering news and information limited to a precise geographical area. On the contrary, even considering the international nature of the project, the final objective will be that of offering an exhaustive bibliography at international level. In order to do this we gave ourselves different expiry dates. At first the bibliography present in the site will regard exclusively books and will be divided into geographical areas. Over time we mean on the one hand to extend the reporting of books, filling in the gaps; on the other proceed to the systematic perusal of the magazines which, during 1968, carried out a fundamental role both in having the documentation produced by the movements and also their theoretical reflection circulated."
• Ministri della pubblica istruzione dal 1848 al 1878 (Sito dell'AIB, Associazione Italiana Biblioteche)
• Annali di storia dell'educazione e delle istituzioni scolastiche. Indexes, abstracts and an internal search engine.
• STORIA DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE NELLA VENEZIA GIULIA BIBLIOGRAFIA ESSENZIALE, a cura di Adriano Andri.
• Bibliografia aretina Istruzione, a cura di Elisabetta Di Benedetto
• Perché non accada mai più. Libri fascisti per la scuola: il testo unico di stato (1929-1943) (A biblography). Bibliografia realizzata in occasione della mostra documentaria in programma dal 14 al 26 aprile 2003 presso la Biblioteca civica Alberto Geisser, realizzata in collaborazione con la Divisione Servizi Educativi della Città di Torino.
• Giuseppe Tognon. La laurea per maestre e maestri "Perché e come alla luce della storia della scuola italiana e delle recenti riforme anche per insegnare alla scuola primaria occorre essere in possesso di un titolo di laurea."
• I programmi della scuola elementare dall'Unita' d'Italia al 2000, edited by Marco Civra, Torino, Marco Valerio, 2003.
• Di Pol, Redi Sante: Scuola e popolo nel riformismo liberale d’inizio secolo., Torino, Marco Valerio, 2002.
• La scuola elementare durante il fascismo, di Davide Montino.
• Elementi storici dell'insegnamento della matematica in Italia dal XVI al XX secolo a cura dim Lucia Umberto.
• Il romanzo della scuola: una bibliografia in rete. "dedicata alla scuola nel romanzo vuole essere da una parte un invito alla lettura, o rilettura, dall''altra una riflessione su come l'arte letteraria ha rappresentato il mondo della scuola nelle sue varie dimensioni".
• Stefania Pratesi, Il Giornale della Libreria : una fonte per la storia , dell'editoria scolastica. in La Fabbrica del Libro. Bollettino di storia dell’editoria in Italia , anno XIX 1/2003.
• La scuola in Italia prima della Repubblica
• La scuola dopo la Costituzione repubblicana
• Autobiografie dell'insegnante italiano
• 1939: personale insegnante ebraico dispensato dal servizio
• Carmen Betti: La formazione dei maestri in Italia: concezioni e modelli a confronto
• Centro Interuniversitario per la Storia delle Università italiane - CISUI. "Il Centro interuniversitario per la storia delle università italiane (Cisui) è stato creato nel 1996 da un gruppo di studiosi appartenenti alle Università di Bologna, Padova, Messina e Sassari con l’intento di incrementare le attività di ricerca nel settore della storiografia universitaria. Il Cisui si è proposto, fin dalla sua fondazione, come struttura di coordinamento fra i diversi Istituti e Centri che operano nel settore della storia universitaria presso i vari Atenei. In questi anni le adesioni sono cresciute ed oggi al Cisui fanno capo gli studiosi di 16 università (Bologna, Ferrara, Macerata, Messina, Milano Statale, Milano Politecnico, Molise, Padova, Parma, Pavia, Pisa, Sassari, Siena, Teramo, Catania, Torino).Il Cisui è ospitato presso l’Università di Bologna (Centro di servizi Archivio storico); le sue attività sono coordinate da una Giunta, un Consiglio di gestione ed un Comitato scientifico." (Via Galliera, 3 - 40121 Bologna - Casella Postale 82, 40134 Bologna-22, TEL: +39051224113 - FAX: +39051223826 - E-mail: cisui@alma.unibo.it).
• Annali di Storia delle Università italiane, vol 1 1997-. Published by the CISUI, the journal is available in full text version online for issues 1 to 5. From 2002 only abstracts of articles are availabe. "Gli "Annali di Storia delle università italiane" sono una pubblicazione periodica a cadenza annuale. Gli "Annali" si propongono come punto di incontro, di discussione e di informazione per quanti, pur nella diversità degli approcci storiografici e nella molteplicità dei settori disciplinari di appartenenza, si occupano di temi relativi alla storia delle università italiane. (Corrispondenza redazionale: "Annali di storia delle università italiane", CP 5532, 40134 Bologna 22, Abbonamenti e acquisti: CLUEBCLUEB, via Marsala, 31, 40126 Bologna, clueb@clueb.com.)
• La scuola italiana durante il fascismo. Biblioteca Civica, Cinisello Balsamo.
• Prof.Mario Gecchele: Storia della scuola e delle istituzioni educative.
• Biography of Italia Donati edited by Teresa Bertilotti.
• Giovanna Granata: "I fondi antichi in le biblioteche scolastiche: sulle provenienze ecclesiastiche"., in Bettella, Cristiana and Melchionda, Maria Grazia and Spinello, Annalisa and Tajoli, Zeno, Eds. Proceedings Sulle pagine, dentro la Storia, Padova, 2003.
• Annunziata Marciano: Le funzioni del libro di testo (in Valorde Scuola, Coop ARL)
• EDISCO: Edisco è una banca-dati elettronica che si propone di censire i libri per la scuola e l’educazione pubblicati in Italia tra il 1800 e oggi. UN PROGETTO NAZIONALE, Un progetto nazionale di ricerca sull’editoria scolastica che coinvolge diverse università italiane oltre a numerosi ricercatori impegnati su tutto il territorio nazionale. OBIETTIVO: L’obiettivo è quello di costituire un catalogo dei libri scolastici e pedagogici editi nella Penisola tra XIX e XX secolo, reperendoli sia nelle biblioteche, sia in repertori bibliografici antichi e moderni. Attualmente Edisco ospita oltre 20.000 titoli, reperiti su diversi repertori bibliografici.
• UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO - BICOCCA - DIPARTIMENTO DI SOCIOLOGIA E RICERCA SOCIALE: TSFEPS - Changing Family Structure and Social Policy: Childcare Services in Europe and Social Cohesion - Italian report (Revised report in WORD). Coordinator: Enzo Mingione; Italian team: Alberta Andreotti; Cristiano Gori; Mara Tognetti; Elisabetta Ruspini; Stefania Sabatinelli.
• Bibliografia sulla scuola per l'infanzia
• Documentazione sulle fonti per la storia delle Univeristà italiane
• Historied.net: studi e risorse per la storia dell'educazione
• Piero Morpurgo: Dal Risorgimento alla Costituzione della Repubblica Italiana del 1948: il diritto all'istruzione come garanzia del diritto alla cittadinanza.
• Antifascismo e Resistenza (Book as a Word document: "visconti.doc") "Questo volume contiene gli interventi di alcuni prestigiosi protagonisti della lotta antifascista e della Resistenza nei Licei e all'Università di Roma, nel loro incontro, il 26 aprile 1944, nell'Aula Magna del Liceo classico "Ennio Quirino Visconti". Una sede quanto mai appropriata perché il "Visconti", il primo Liceo statale istituito in Roma capitale d'Italia, è stato durante il regime fascista una grande fucina di militanti e dirigenti dell'antifascismo".
• Quaderni di Scuola Nostra: Cenni storici sul precariato e sul reclutamento nel dopoguerra
• Università degli Studi di Firenze - Facoltà di Scienze della Formazione (via del Parione, 11 B - Firenze) Cirse - Centro Italiano per la Ricerca Storico-Educativa
• History of Education & Children’s Literature, a.1, n.1, 2006-
• Università degli Studi di Firenze - Facoltà di Scienze della Formazione (via del Parione, 11 B - Firenze) Cirse - Centro Italiano per la Ricerca Storico-Educativa
• Omaggio a Caterina Percoto. ""L'Istituto Magistrale "Caterina Percoto" di Udine intende offrire il proprio contributo alla conoscenza delle opere e della vita della grande scrittrice friulana dalla quale la scuola prende il nome.  Il progetto prevede la collocazione sul WEB di tutta l'opera narrativa e delle lettere che finora sono state date alle stampe.  In una seconda fase è previsto l'ampliamento del progetto mediante l'aggiunta di un adeguato apparato documentario costituito da contributi critici e bibliografici e da opportuni approfondimenti storici.  La prima fase del progetto è al momento in fase di realizzazione.   Quasi tutte le opere finora pubblicate a stampa sono state memorizzate in formato elettronico e sistemate in diverse pagine HTML.  Manca per ora un adeguato apparato didascalico ed una rigorosa sistemazione filologica della produzione della scrittrice. Compito questo particolarmente impegnativo, visto che i singoli racconti già durante la vita della scrittrice furono oggetto di varie pubblicazioni comprendenti di volta in volta diverse raccolte. Anche il supporto in termini di immagini è al momento quasi inesistente.  Pur così imcompleto e provvisorio, questo lavoro potrà risultare prezioso strumento per accostare un più vasto numero di lettori all'opera di Caterina Percoto, che fu scrittrice molto apprezzata a livello nazionale dalle più grandi personalità letterarie dell'epoca, mentre oggi i suoi scritti sono quasi del tutto sconosciuti anche nell'ambito degli studi letterari.  Ricordiamo a tale proposito che grazie al presente progetto le opere della Percoto appaiono per la prima volta su Internet, ad eccezione degli scritti friulani già pubblicati nel sito de La patrie dal Friûl."
• Archivio Storico del Comune di Firenze: W La Scuola "Per voi, ragazzi di oggi, andare a scuola, avere insegnanti a disposizione e poter studiare - anzi dover studiare! - è un fatto acquisito, quasi scontato: ormai molti di voi, frequentando il "tempo pieno", trascorrono nei locali scolastici la maggior parte delle ore del giorno. Firenze, poi, è una grande ed importante città, che offre tante possibilità d'istruzione e se provate a pensare come sarete tra dieci anni, probabilmente, vi immaginate ancora con i libri in mano, pronti a sostenere esami all'Università. Sapete certamente che non è sempre stato così: forse i vostri nonni o bisnonni vi hanno raccontato di com'era la scuola ai loro tempi. Ma ancora prima, magari nell'Ottocento o addirittura nel Settecento? Vi siete mai chiesti cosa facevano, se e come studiavano i bambini o i ragazzi fiorentini della vostra età, più di due secoli fa? Spulciando tra le carte degli archivi storici si trovano tante notizie interessanti e curiose...."
• Dalla scuola asburgica alle Katakombenschulen: vita quotidiana a scuola., di Milena Cossetto (Comune di Bolzano)
• Marino Berengo: "Appunti su Luigi Alessandro Parravicini. La metodica austriaca della Restaurazione.", in Omaggio a Piero Treves, a cura di A. Mastrocinque, Antenore, Padova 1983, pp. 1 – 17. (Università di Venezia)
• Don Milani - Speciale Tg1 del 17 giugno 2007. Di Alberto Melloniin collaborazione con Fabio Nardelli, Federico Ruozzi e Daniele Valentini. Don Lorenzo Milani: un sacerdote scomodo, un educatore esigentissimo. Speciale TG1 ne propone un ritratto per molti versi inedito, a una settimana dal quarantesimo anniversario della scomparsa, avvenuta nella casa fiorentina di sua madre il 24 giugno 1967.
• Rete degli archivi della scuola- Consulente scientifico: Istituto piemontese per la storia della Resistenza e della
  società contemporanea “Giorgio Agosti”didattica@istoreto.it
• Bollettino salesiano - Archivio dal 1877-1934
• Archivi e biblioteche, Un progetto per la valorizzazione del patrimonio culturale delle scuole milanesi, Bibliografia a cura di Isabella D’Isola
• Scuole di mutuo insegnamento, Firenze
• Archivio Centrale dello Stato, Fonti per la storia della scuola, VII: Gli istituti femminili di educazione e di istruzione, 1861-1910, a cura di Silvia Franchini e Paola Puzzuoli, Roma 2005
• Le “sdegnosette che masticano Dante” di Teresa Bertilotti in Disobbedienza, PAROLECHIAVE, nuova serie di "Problemi del socialismo", n. 26, 2001,
• Una bibliografia sulla storia della scuola in Veneto
• Biografia di Maria Montessori, a cura dell'Opera Nazionale Montessori con, all'interno, una bibliografia.
• Scuola nelle valli valdesi del Piemonte
• Domus Mazziniana, via Giuseppe Mazzini 71, Pisa. E-mail a: webmaster@domusmazziniana.it
• Museo storico della didattica, Università di Roma 3
• Reti Medievali: Istruzione e educazione nel Medioevo, a cura di Carla Frova
• Corso di formazione: il bene culturale “archivio storico scolastico” nella scuola dell’autonomia
• Pierre Thouar, 1809-1861 (Fondazione Franco Fossatti).
• Centro Studi Storici dei PP. Barnabiti: Rivista "Barnabiti Studi" e Archivio storico dei Padri Barnabiti, (Archivio storico della Provincia Napoletana e quello della Provincia Romana.). In una fase successiva, è nata la decisione di rendere visibili i documenti più significativi, tramite la loro scansione. Per effettuare ciò, abbiamo usato un moderno scanner documentale che trasforma il documento direttamente in un file PDF molto adatto per la navigazione in Internet.
• Archivio del Conservatorio di S. Anna: 1195 unità archivistiche per l'epoca: 1086-1972. "In seguito alla soppressione degli Ordini religiosi voluta dal Granduca Pietro Leopoldo, nel monastero di S. Anna fu istituito, sempre per volontà granducale, un Conservatorio femminile per l'educazione delle giovani di civile condizione. [... ] Con la legge n.41 del 1987 è stata infine istituita la Scuola Superiore Sant'Anna come istituzione universitaria autonoma a statuto speciale."
• Laura Moneta: Nascita, crescita e vicissitudini attuali della scuola ebraica di Milano
• Vincenzo Gabriele: Educazione religiosa e Patti Lateranensi: il caso Giovanni Gentile
• Scuola Casorati, Pavia: Albero Scuola: alle radici dell'albero scuola. L'archivio scolastico come fonte di ricerca e di conoscenza del passato. "Gli archivi scolastici costituiscono una fonte di prim'ordine per le ricerche scientifiche e didattiche che vogliono integrare nel proprio sguardo, oltre alla scuola, la società italiana e i suoi processi, per innumerevoli campi di studio."
• Library of the Classics of Education, in HOL - History Online, "an international web portal for professional and not professional historians. In the site you can find three kind of materials: the instruments for the research, like sources (texts and data bases), bibliography and webliography, a guide for making history on line and some samples of essays, written using the documents of the portal. HOL would like to encourage the historical research by professional and not professional historians, to facilitate the sources and historical documents availability and reproducibility, to offer new tools for qualitative and quantitative analysis, to promote the integration between researchers coming from different European countries, to create new writing forms for the on-line history and to place material for the research and didactics at teachers and secondary school students’ disposal. HOL joins a pool of Universities from various European countries, which are responsible in the same way of the web portal different sections, definitely built in a collaborative way. HOL is fund by the Lifelong Learning Programme of the EU."
• Centro studi Gianni Rodari di Orvieto.
• A quarant’anni dal ’68 - Cosa resta nella cultura e nella società di oggi (Azione Cattolica Italiana ).
• Progetto Visalberghi - Writings of Aldo Visalberghi
• Scuola fascista - immagini per la didattica - Starting 2005 images were added around the publication if La scuola fascista publisher Ombre corte. The primary sources are available for teachers and teaching activities.
  
  

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